Nombre de documents archivés : 18.
Alonso Ruiz, Julian Camilo (2025). « Reconnaissance des ressemblances lexicales entre l'anglais et le français : étude exploratoire en contexte d'intercompréhension réceptive à l'oral » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Atramah, Adakou (2025). « La glottophobie en classe de francisation : expériences rapportées des apprenants » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Audet-Paquette, Emilie (2025). « Le comportement d'engagement dans l'interaction analysé par l'état d'esprit d'interaction et la volonté de communiquer » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Benotmane, Manel (2025). « L'impact des vidéos 360° en contexte d'utilisation de la réalité virtuelle à faible immersion sur le développement du vocabulaire en français langue seconde » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Bouchareb, Khaoula (2025). « L'effet de l'exposition à une langue étrangère en dehors de la classe sur l'aisance à l'oral chez des apprenants de français au 1er cycle du secondaire en Tunisie » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Bouraoui, Hasna (2025). « L'utilisation de la langue maternelle lors d'une tache d'écriture collaborative dans une classe de français langue seconde » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Bérard, Johanie (2025). « Justification grammaticale orale d'élèves de 1re secondaire à travers des phrases dictées du jour réalisées en contexte d'oral réflexif » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Deschâtelets, Camille (2025). « Approches plurilingues en classe de langue additionnelle : croyances des enseignants et des apprenants » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Dorcélus Cétoute, Célimène (2025). « Rapport entre croyances et pratiques déclarées des enseignant·e·s sur l'enseignement du vocabulaire auprès d'apprenant·e·s débutant·e·s en classe d'accueil au secondaire » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Dumas-Jean, Sébastien (2025). « Portrait des usages technologiques par des apprenants adultes anglophones du français langue seconde en soutien au développement de la production orale en contexte extrascolaire » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Fenko, Brenda Youonang (2025). « Pratique de la compétence pragmatique en français chez les adultes issus de l’immigration par des interactions à l’écrit sur WhatsApp avec des partenaires de conversation aînés » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Jamborshabestari, Behnaz (2025). « L'impact de la méthode de formation des binômes sur la performance écrite des apprenants de français langue seconde lors d'une tâche d'écriture collaborative » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Lapointe, Gabrielle (2025). « Dispositif d'enseignement de la lecture d'albums jeunesse augmentés par des médias numériques en classe d'accueil » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Leblanc, Samuel (2025). « Les connaissances antérieures d'élèves de première secondaire sur les notions de complément direct et de complément indirect » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Moniz, Anne-Sophie (2025). « Les effets d'une posture monolingue et plurilingue lors d'une tâche d'écriture collaborative sur les épisodes relatifs à la langue et sur la qualité du texte en contexte francominoritaire » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
St-Laurent, Marie-Ève (2025). « Teaching additional language to students with special educational needs : a case study of Quebec intensive english teacher cognitions » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Tian, Ye (2025). « Expériences de flow et d'anti-flow des apprenants adultes en cours de langues sur objectifs spécifiques : analyse des facteurs individuels et pédagogiques » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
Zarepakravesh, Sara (2025). « L'enseignement et l'apprentissage de la grammaire au Québec et en Iran : perceptions d'apprenants iraniens à l'égard des approches grammaticales générales et pour le passé composé » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des langues.
RECHERCHER
PARCOURIR
LIBRE ACCÈS
