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Rapport (document diplômant)

Roy, Michel (2018). « Les incidences d'un accompagnement réflexif mentoral sur le sentiment d'efficacité personnelle et la perception de la compétence en gestion de classe d'enseignants débutants au secondaire » Rapport. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.

Cette liste a été générée le Wed Jan 1 18:17:16 2025 EST.