Parcourir par auteur Bélanger, Élisabeth

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Article de revue scientifique

Blanchette Sarrasin, Jérémie; Riopel, Martin; Allaire-Duquette, Geneviève; McMullin, Sophie; Bélanger, Élisabeth; Brault Foisy, Lorie-Marlène et Masson, Steve (2025). « Effects of teaching neuroplasticity on motivation, inhibitory control and task performance, and the role of mindset theory ». Trends in Neuroscience and Education.

Bélanger, Élisabeth; McMullin, Sophie; Hould, Élisabeth; Brault Foisy, Lorie-Marlène et Masson, Steve (2025). « Factors that Facilitate or Impede the Implementation of Neuroeducational Principles: Perspectives from Preschool and Primary School Teachers ». MIND, BRAIN, AND EDUCATION.

Mémoire accepté

Bélanger, Élisabeth (2024). « Effet de la familiarité des conceptions intuitives et de la complexité des concepts scientifiques sur la mobilisation du contrôle inhibiteur : une étude en amorçage négatif chez les élèves du primaire » Mémoire. Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.

Cette liste a été générée le Sun Apr 5 18:23:44 2026 EDT.