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Rapport de recherche

Aumais, Nancy et Dorval, Mélina (2026). Enseignement comodal et expériences d’apprentissage. Analyse des conditions de participation, d’engagement et de bien-être dans un dispositif hybride universitaire.. Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada, 25 p.

Thèse ou essai doctoral accepté

Aumais, Nancy (2021). « La construction de l'identité managériale et la pratique du genre : le contexte de transition professionnelle » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en administration.

Cette liste a été générée le Fri May 8 18:23:33 2026 EDT.