Parcourir par auteur Allaire-Duquette, Geneviève

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Blanchette Sarrasin, Jérémie; Riopel, Martin; Allaire-Duquette, Geneviève; McMullin, Sophie; Bélanger, Élisabeth; Brault Foisy, Lorie-Marlène et Masson, Steve (2025). « Effects of teaching neuroplasticity on motivation, inhibitory control and task performance, and the role of mindset theory ». Trends in Neuroscience and Education.

Blanchette Sarrasin, Jérémie; Brault Foisy, Lorie-Marlène; Allaire-Duquette, Geneviève et Masson, Steve (2023). « Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre ». Frontiers for Young Minds.

Allaire-Duquette, Geneviève (2018). « Relation entre le contrôle inhibiteur et les difficultés des élèves à mobiliser les conceptions scientifiques » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation.

Allaire-Duquette, Geneviève (2013). « L'utilisation de contextes associés au corps humain pour susciter l'intérêt des étudiantes en physique mécanique : une étude de l'engagement émotionnel » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.