Fortin, Andréanne
(2026).
« Vers une compréhension dyadique et contextualisée de la violence physique dans les relations amoureuses à l'adolescence : analyse des contextes situationnels et relationnels liés à l'escalade des conflits » Thèse.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
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Résumé
La violence dans les relations amoureuses (VRA) constitue une problématique préoccupante à l’adolescence. Environ 20 % des jeunes rapportent avoir perpétré ou subi de la VRA physique, et ces premières expériences adverses sont associées à un risque d’implication récurrente dans des relations abusives à l’âge adulte. Plusieurs études indiquent que la VRA physique survient souvent dans un contexte d’escalade conflictuelle, marqué par l’utilisation de stratégies destructrices comme la confrontation (ex. critique, perte de contrôle) ou l’évitement (ex. être froid et distant, ignorer l’autre). Toutefois, les jeunes n’ont pas systématiquement recours à la VRA lors des conflits. Malgré l’importance de ces dynamiques relationnelles, aucune étude n’a examiné encore comment la variabilité quotidienne dans la gestion des conflits influence la survenue de la VRA physique, ni comment les perceptions subjectives de chaque partenaire peuvent contribuer à son émergence. Cette thèse vise à combler ces lacunes en explorant les contextes situationnels et relationnels qui sous-tendent l’occurrence de la VRA physique à l’adolescence. Deux articles basés sur des méthodologies distinctes, mais complémentaires, ont été réalisés à l’aide un devis écologique momentané (article 1) et un devis dyadique transversal (article 2). Dans le premier article, publié dans le Journal of Interpersonal Violence, des modélisations logistiques multiniveaux ont permis d’examiner comment les variations intra- et inter-individuelles de l’utilisation des stratégies de gestion de conflits sont associées à la perpétration de la VRA physique au quotidien. Par la suite, la perception des stratégies de gestion de conflits adoptées par l’autre partenaire a été ajoutée comme variable modératrice, afin d’examiner si, et comment, cette perception influence le lien entre la gestion des conflits et la probabilité de commettre de la VRA au cours d’un conflit. L’échantillon comprenait 216 adolescent·e·s engagé·e·s dans une relation amoureuse (M = 17,03 ans, ÉT = 1,49), qui ont rempli des journaux quotidiens pendant une période de 14 jours. Le deuxième article, publié dans le Journal of Youth and Adolescence, a permis d’examiner la concordance entre les données rapportées par chaque membre du couple ainsi que l’interaction entre les comportements et les perceptions des deux partenaires lors des conflits à l’aide d’un modèle d’interdépendance acteur-partenaire (APIM). L’échantillon comprenait 126 couples adolescents de sexe différent (filles : M = 17,34 ans, ÉT = 1,39 ; gars : M = 17,98 ans, ÉT = 1,65) ayant rempli un questionnaire initial. Plusieurs constats émergent de cette thèse doctorale. Notamment, les résultats révèlent que 9,2 % des jeunes ont rapporté avoir perpétré au moins un acte de VRA physique sur une période de seulement 14 jours. Dans les deux études, l’utilisation de stratégies destructrices était associée à une probabilité accrue de VRA. En outre, les analyses dyadiques révèlent un faible taux de concordance entre les partenaires quant à la reconnaissance des actes de VRA physique, soulignant l’importance de considérer les perceptions subjectives. En effet, les jeunes semblent réagir davantage à ce qu’ils perçoivent être des comportements destructeurs de la part de leur partenaire qu’aux comportements réellement rapportés. Ces résultats soutiennent l'importance d’interventions à portée universelle ciblant l'autoréflexion et la conscience de soi dans les initiatives de prévention de la VRA, afin de sensibiliser les jeunes à leurs propres comportements ainsi qu’à ceux de leur partenaire en situation de conflit. Les résultats de cette thèse doctorale apportent une contribution précieuse à notre compréhension des contextes quotidiens et dyadiques entourant la gestion des conflits et la VRA physique.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : adolescence, relations amoureuses, gestion de conflits, violence physique, journaux quotidiens, devis dyadique
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