Contributions de l'éducation relative à l'environnement à la réussite éducative

Lafrance, Marie-Pier (2025). « Contributions de l'éducation relative à l'environnement à la réussite éducative » Essai. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en sciences de l'environnement.

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Résumé

Les polycrises actuelles et la perte de nos repères écologiques mettent en évidence l’urgence de repenser nos rapports collectifs et individuels à l’environnement. Devant ces constats, il est apparu essentiel pour la Coalition Éducation – Environnement – Écocitoyenneté de veiller à l’intégration d’une éducation relative à l’environnement (ERE) dans les divers milieux éducatifs au Québec. Dans le but de contribuer à ses travaux et devant l’importance grandissante qui est accordée à la réussite éducative dans l’administration publique au Québec, une recension d’écrits fut réalisée afin de mieux cerner et de catégoriser les apports de l’ERE à la réussite éducative aux niveaux primaire et secondaire. Un corpus de 122 articles publiés entre 2009 et 2024 a ainsi été analysé. La synthèse des résultats indique que par une diversité d’approches et de stratégies pédagogiques – de même que par son caractère interdisciplinaire et transdisciplinaire – l’ERE contribue : à la persévérance et à la réussite scolaires ; au développement de compétences transversales visées par le Programme de formation de l’école québécoise ; à la poursuite des trois visées de l’école québécoise ; de même qu’à l’amélioration du bien-être physique et psychologique des élèves. L’état actuel des connaissances indique également ses multiples contributions à l’amélioration de la pédagogie ; à l’amélioration des conditions d’enseignement et à l’ouverture de l’école sur son milieu. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : éducation relative à l’environnement, éducation par la nature, réussite éducative, persévérance scolaire, bien-être, compétences transversales, école primaire, école secondaire, élèves

Type: Essai (document diplômant)
Informations complémentaires: Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A.
Directeur de thèse: Brière, Laurence
Mots-clés ou Sujets: Éducation relative à l'environnement / Réussite scolaire / Élèves du primaire / Élèves du secondaire
Unité d'appartenance: Instituts > Institut des sciences de l'environnement (ISE)
Déposé par: Service des bibliothèques
Date de dépôt: 03 déc. 2025 13:45
Dernière modification: 03 déc. 2025 13:45
Adresse URL : http://archipel.uqam.ca/id/eprint/19338

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