Vitaro, F; Boivin, M; Brendgen, M; Girard, A et Dionne, G (2012). « Social experiences in kindergarten and academic achievement in grade 1: A monozygotic twin difference study ». Journal of Educational Psychology.
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| Type: | Article de revue scientifique |
|---|---|
| Mots-clés ou Sujets: | Academic Performance, Peer Relations, Friendship, Teacher-Child Relationship, Monozygotic Twins |
| Unité d'appartenance: | Faculté des sciences humaines > Département de psychologie |
| Déposé par: | Mara Rosemarie Brendgen |
| Date de dépôt: | 08 févr. 2021 13:43 |
| Dernière modification: | 08 févr. 2021 13:43 |
| Adresse URL : | http://archipel.uqam.ca/id/eprint/14002 |
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