Faculté des sciences de l'éducation > Département de didactique
année 2019

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F

Fortin-Clément, Gabrielle (2019). « Effets de la pratique des orthographes approchées sur le transfert des apprentissages en orthographe chez des élèves du premier cycle primaire » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.

S

Stockless, Alain; Malé-Mole, Louise; Allard Martin, David; Hottote, Léonie et Bisaillon, Jérémie (2019). « La Classe du futur : regard rétrospectif sur une expérience interdisciplinaire », dans Actes du colloque de la CIRTA 2019 (CIRTA 2019 : Le numérique au-delà de la classe – Vers une plus grande hybridation, Université de Sherbooke, 22-23 octobre 2019) Sherbrooke, Canada, pp. 3-7.

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