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Article de revue scientifique

Tsakpinoglou, Florence et Véronneau, Marie-Hélène (2023). « La réussite des élèves en formation professionnelle au Québec: effets directs et modérateurs de la compétence émotionnelle ». Revue des sciences de l'éducation, 49(1).

Tsakpinoglou, Florence et Véronneau, Marie-Hélène (2022). « La réussite éducative en formation professionnelle : validation d’un premier questionnaire ». Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l’éducation, 1.

Thèse ou essai doctoral accepté

Tsakpinoglou, Florence (2023). « La réussite éducative en formation professionnelle : validation d'un premier questionnaire et étude du rôle de la compétence émotionnelle » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.

Cette liste a été générée le Fri Dec 20 18:18:06 2024 EST.