Parcourir par auteur Sarrat-Vézina, Emilie

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Thèse ou essai doctoral accepté

Sarrat-Vézina, Emilie (2016). « Qualité du vécu et du fonctionnement scolaires des élèves ayant un sentiment d'imposteur » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.

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