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Richer, Annie (2020). « Type de participation d'un enfant d'âge préscolaire ayant un trouble du spectre de l'autisme : étude de cas dans une classe spécialisée utilisant des approches interactionnelles » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.