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Thèse ou essai doctoral accepté

Prud'homme, Luc (2007). « La différenciation pédagogique : analyse du sens construit par des enseignantes et un chercheur-formateur dans un contexte de recherche-action-formation » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation.

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