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Mémoire accepté

Massé, Caroline (2020). « L'intégration du tinkering à l'école secondaire lors du cours de sciences et technologie ainsi que ses effets sur l'intérêt et l'apprentissage » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.

Cette liste a été générée le Sun Jan 12 18:17:04 2025 EST.