Parcourir par auteur L'Abbé, Fannie

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L'Abbé, Fannie (2019). « Stratégies d'apprentissage en français langue seconde (FL2) au regard des caractéristiques des militaires ayant vécu une ou des situations potentiellement traumatogènes et de leur sentiment d'efficacité personnelle » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation.

L'Abbé, Fannie (2006). « Description du lexique appartenant au vernaculaire des jeunes adultes de 17 à 25 ans habitant dans les quartiers est de Montréal » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en linguistique et didactique des langues.