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Rapport de recherche

Aumais, Nancy et Dorval, Mélina (2026). Enseignement comodal et expériences d’apprentissage. Analyse des conditions de participation, d’engagement et de bien-être dans un dispositif hybride universitaire.. Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada, 25 p.

Cette liste a été générée le Thu May 7 18:20:24 2026 EDT.