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Mémoire accepté

Dekakra-Bellili, Imene (2021). « Analyse de la complexité de situations-problèmes issues des manuels scolaires québécois (niveau 2e année du 2e cycle du secondaire, séquence CST) sous l'angle de la modélisation » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en mathématiques.

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