Parcourir par auteur Boily, Élisabeth

Nombre de documents archivés : 2.

Boily, Élisabeth (2020). « Étude des rôles des enseignantes, des orthopédagogues et de leur collaboration en contexte d'implantation du modèle de réponse à l'intervention en lecture au premier cycle du primaire » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en éducation.

Boily, Élisabeth (2011). « Effets d'un programme de lecture orale répétée et assistée sur la fluidité de lecture d'élèves provenant d'une classe à large effectif au Burkina Faso » Mémoire. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en éducation.