Audet, Mireille
(2007).
« Les services de collaboration à travers la grille d'apprentissage » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en informatique.
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Résumé
L'évolution du e-learning (ou apprentissage en ligne) a créé un besoin éminent dans la distribution à grande échelle d'applications et de médias électroniques. La grille informatique, connue pour sa capacité à coordonner le partage de ressources, est actuellement la technologie la plus prometteuse pour répondre à cette demande grandissante. Dans les méthodes d'enseignement traditionnelles, la collaboration joue un rôle capital entre les différents acteurs (apprenants, enseignants, designers pédagogiques...). Elle favorise l'entraide et crée une véritable synergie entre les individus d'un groupe, partageant les mêmes intérêts. Les services de collaboration fournis par le Grid Learning Service (GLS) définissent une nouvelle architecture de distribution de ressources d'apprentissage, qui bénéficie de l'aspect collaboratif des méthodes traditionnelles, tout en étendant le contenu d'apprentissage dans un réseau largement distribué. Ce mémoire explore le potentiel de l'usage de la grille informatique dans ce contexte et propose une implémentation des services de collaboration du GLS au-dessous d'une plateforme standard. Il inclut une preuve de concept, basée sur l'intégration des services de collaboration dans une application favorisant le partage d'objets d'apprentissage.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Collaboration, e-learning, grille informatique, Grid Learning Service, SOA.
Type: |
Mémoire accepté
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Informations complémentaires: |
Le mémoire a été numérisé tel que transmis par l'auteur. |
Directeur de thèse: |
Nkambou, Roger |
Mots-clés ou Sujets: |
Grille informatique, Formation par Internet, Apprentissage coopératif, Objet d'apprentissage |
Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences > Département d'informatique |
Déposé par: |
Service des bibliothèques
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Date de dépôt: |
13 janv. 2016 14:55 |
Dernière modification: |
13 janv. 2016 14:55 |
Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/7720 |