Corriveau, Claudia
(2007).
« Arrimage secondaire-collégial : démonstration et formalisme » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en didactique des mathématiques.
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Résumé
Dans le cadre du présent travail, nous nous intéressons à la transition du secondaire vers le collégial, spécialement en ce qui concerne la démonstration et le formalisme. Nous avons choisi d'évaluer la complexité des tâches de démonstration soumises aux étudiants d'un cours du collégial, Algèbre linéaire et géométrie vectorielle, tel qu'il a été donné au Collège de Maisonneuve à l'hiver 2006, dans le cadre du programme DEC intégré. Nous faisons ensuite une analyse des éléments qui peuvent constituer une préparation à ces tâches, dans le cadre des cours de mathématiques de quatrième et de cinquième secondaires. Par l'analyse de tâches de démonstration de niveau collégial, nous dégageons plusieurs caractéristiques qui contribuent à complexifier largement la production de démonstrations. Nous relevons donc ces caractéristiques et vérifions à travers l'étude des programmes actuels et en processus d'implantation, comment les élèves sont outillés pour faire face à ces éléments de complexité. En conclusion, nous proposons des pistes de réflexions et d'interventions visant à minimiser les impacts de cette transition secondaire-collégial. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Didactique des mathématiques, Arrimage secondaire-collégial, Algèbre linéaire, Démonstration, Formalisme.
Type: |
Mémoire accepté
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Informations complémentaires: |
Le mémoire a été numérisé tel que transmis par l'auteur. |
Directeur de thèse: |
Tanguay, Denis |
Mots-clés ou Sujets: |
Didactique, Enseignement des mathématiques, Démonstration de théorèmes, Algèbre linéaire, Transition, Enseignement collégial, Enseignement secondaire |
Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences > Département de mathématiques |
Déposé par: |
RB Service des bibliothèques
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Date de dépôt: |
17 juin 2008 |
Dernière modification: |
01 nov. 2014 02:04 |
Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/686 |