Interactions parent-enfant et développement langagier d'enfants négligés âgés de 3,5 ans.

Sylvestre, Audette; Di Sante, Mélissa et Bouchard, Caroline (2017). « Interactions parent-enfant et développement langagier d'enfants négligés âgés de 3,5 ans. ». Travaux neuchâtelois de linguistique (TRANEL), 66, pp. 89-106.

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Résumé

Child neglect is a parent's failure to respond to his child's fundamental needs. In this context, language development is particularly vulnerable as it depends on frequent and sensitive parent-child interactions. After having established the prevalence of language delays among neglected children, this study aims to compare dimensions of parent-child interactions in neglectful and non-neglectful dyads and to identify interactional dimensions associated with the language skills of neglected children. Fifteen neglected and 61 nonneglected children aged 3.5 years and their parents participated in the study. Results show that neglected children present significant delays in all language measures. Neglectful parents displayed less responsiveness and less positive affect toward their child than nonneglectful parents. Clinical and research implications conclude this paper.

Type:	Article de revue scientifique
Mots-clés ou Sujets:	négligence, développement langagier, préscolaire, interactions parent-enfant
Unité d'appartenance:	Faculté des sciences de l'éducation > Chaire de recherche sur les enjeux de la diversité en éducation
Déposé par:	Nathalie Bigras
Date de dépôt:	28 nov. 2018 08:55
Dernière modification:	13 déc. 2021 10:43
Adresse URL :	http://archipel.uqam.ca/id/eprint/11917

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