Lussier, Roxane
(2026).
« Intégration des pratiques performatives de l'art médiatique en éducation pour renforcer la motivation de jeunes adultes neuroatypiques » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en arts visuels et médiatiques.
Fichier(s) associé(s) à ce document :
Résumé
Ce mémoire en recherche-intervention explore les dynamiques relationnelles et collaboratives qui émergent dans le cadre d’une pratique performative entre personnes néophytes, au sein d’un contexte non formel d’éducation artistique dans un centre d’éducation des adultes. Inspiré par la pensée de Donna Haraway et son invitation à « rester avec le trouble », il interroge ce qui advient lorsque de jeunes adultes neuroatypiques participent à une pratique artistique envisagée comme autre voie que celle de la normalisation ou de la rééducation, ouvrant un champ d’expérimentation et de collaboration. Que devient la neuroatypie lorsque le cadre est souple et que la personne est invitée à coconstruire sens, ordre et relations, ou à s’y soustraire? Cette démarche s’inscrit dans une posture d’artiste chercheuse, qui privilégie la création et l’expérimentation plutôt que l’enseignement prescriptif, et mobilise une méthodologie de recherche-design pour concevoir, tester et ajuster le dispositif artistique en interaction avec les participant·e·s. Cette recherche examine le potentiel motivateur de ces pratiques artistiques, en intégrant un dispositif de geste-son apparenté à un instrument inventé, et s’intéresse à la perception et à la création de paysages sonores à la lumière des concepts développés par R. Murray Schafer.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : pratiques performatives, art médiatique, éducation artistique, motivation, neuroatypie, jeunes adultes, art visuel, art sonore.
| Type: |
Mémoire accepté
|
| Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu en format PDF. |
|
Directeur de thèse: |
Lalonde, Martin |
| Mots-clés ou Sujets: |
Éducation artistique / Performance (Art) / Art sonore / Arts médiatiques / Motivation / Personnes neuroatypiques / Jeunes adultes / Élèves de l'éducation des adultes |
| Unité d'appartenance: |
Faculté des arts > École des arts visuels et médiatiques |
| Déposé par: |
Service des bibliothèques
|
| Date de dépôt: |
02 oct. 2026 14:22 |
| Dernière modification: |
02 oct. 2026 14:22 |
| Adresse URL : |
https://archipel.uqam.ca/secure/id/eprint/20382 |
RECHERCHER
PARCOURIR
LIBRE ACCÈS
