Lafleur, Joëlle
(2026).
« Exploration de la pratique professionnelle des personnes intervenantes mandatées en violences sexistes et sexuelles dans les universités québécoises » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en travail social.
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Résumé
Ce mémoire explore la pratique professionnelle des personnes intervenantes mandatées en violences sexistes et sexuelles (VSSMU ou VACS) dans les universités québécoises. La recherche est basée sur le cadre conceptuel du travail du care selon Joan Tronto et elle est soutenue par une épistémologie féministe critique. La question de recherche visait à documenter comment ces personnes intervenantes perçoivent les tensions liées à leur pratique professionnelle et comment elles les naviguent. Six entrevues individuelles ont été réalisées et analysées. La recherche révèle que leur pratique professionnelle se définit par une confrontation constante entre l’éthique du care (fondée sur leurs valeurs professionnelles, cliniques et militantes) et la logique institutionnelle bureaucratique et administrative des universités (axée sur la conformité légale et la gestion des risques). Cette tension se manifeste par plusieurs « zones d’impuissance » : conflits de loyauté, limitation de l’autonomie décisionnelle et du pouvoir d’agir, bureaucratisation du care, enjeux de reconnaissance institutionnelle, etc. Face à ces contraintes structurelles, les intervenantes adoptent des stratégies de résistance éthique. Elles s'appuient sur leur savoir expérientiel (expertise clinique et militante) et recourent à un « pouvoir informel » (ou contre-pouvoir) pour négocier leur rôle. La solidarité intercollègues (le prendre soin avec) est un pilier essentiel, palliant le manque de care structurel. En conclusion, ce mémoire souligne que la pratique des intervenantes mandatées en prévention et lutte aux violences sexistes et sexuelles est un travail politique souvent dévalorisé parce qu’associé aux fonctions du care traditionnellement féminines : les personnes intervenantes sont celles qui s'efforcent de maintenir la centralité de l'humain dans des structures universitaires rigides, prouvant que la transformation institutionnelle réelle exige le soutien et la reconnaissance structurelles nécessaires à un changement effectif.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : violences sexuelles, milieux universitaires, féminisme, travail du care, pratique professionnelle, savoir expérientiel, travail social.
| Type: |
Mémoire accepté
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| Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu en format PDF. |
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Directeur de thèse: |
Mensah, Maria Nengeh |
| Mots-clés ou Sujets: |
Violences sexuelles / Violence basée sur le genre / Violence dans les universités / Théorie du care / Pratique professionnelle / Travail social |
| Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences humaines > École de travail social |
| Déposé par: |
Service des bibliothèques
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| Date de dépôt: |
15 juill. 2026 09:35 |
| Dernière modification: |
15 juill. 2026 09:35 |
| Adresse URL : |
https://archipel.uqam.ca/secure/id/eprint/20192 |
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