Gunes, Mélanie Fatma
(2026).
« Trajectoires identitaires de jeunes issus de l'immigration au Québec » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en travail social.
Fichier(s) associé(s) à ce document :
Résumé
Cette recherche porte sur la construction identitaire des jeunes issus de l’immigration au Québec et examine les processus et les stratégies à l'oeuvre dans cette construction identitaire. L'objectif général est de mieux comprendre ces processus et stratégies à travers les expériences de ces jeunes. Les objectifs spécifiques sont au nombre de trois. Premièrement, explorer dans quelle mesure la culture des parents et/ou de la société d'accueil soutiennent les jeunes dans leur construction identitaire. Deuxièmement, définir les différentes stratégies qui soutiennent le processus de formation de l'identité des jeunes issus de l'immigration. Enfin, identifier les obstacles rencontrés dans le processus de formation de l'identité. Le cadre conceptuel de notre recherche est centré sur l'identité et les stratégies identitaires. Afin de répondre à notre question de recherche et à nos objectifs, nous avons mené une étude qualitative avec une perspective compréhensive et exploratoire. Nous avons interrogé onze jeunes adultes (cinq hommes et six femmes), entre 25 et 35 ans, d’origines ethniques diverses (Algérie, Haïti, Pakistan, Roumanie et Turquie). Les résultats sont présentés sous la forme de trajectoire identitaire pour chaque participant-e-s. Une analyse transversale a permis de dégager trois idéal-types : l'« engagé », le « caméléon » et le « citoyen du monde ». Enfin, la recherche se conclut par quelques recommandations susceptibles d'enrichir les pratiques d'intervention auprès des jeunes immigrants ou des jeunes issus de l’immigration.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : immigration, jeune, interculturalisme, trajectoire, stratégie identitaire.
RECHERCHER
PARCOURIR
LIBRE ACCÈS
