Lapointe, Régine
(2006).
« Investissement en capital humain des filles et harcèlement sexuel à l'école : le cas de l'Afrique sub-saharienne » Mémoire.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Maîtrise en économique.
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Résumé
Nous élaborons un modèle théorique d'allocation des ressources au sein du ménage afin d'analyser l'impact de la présence de harcèlement sexuel envers les filles à l'école sur les décisions d'investissement des parents dans le capital humain des enfants selon le sexe. Nous restreignons notre analyse au cas de l'Afrique sub-saharienne. La possibilité pour une fille d'être harcelée réduit le bénéfice anticipé de son éducation par rapport à celle des garçons. En fonction de la prévalence anticipée du harcèlement sexuel à l'école, notre modèle admet différents équilibres qui font ressortir des disparités dans l'investissement en capital humain selon le sexe de l'enfant. Les résultats de notre modèle indiquent qu'il existe un rôle pour le gouvernement dans la promotion de l'éducation des filles, entre autres par la mise en application efficace d'un système de sanctions pour les professeurs qui agressent sexuellement leurs étudiantes. De plus, le recours à une législation visant à interdire le travail des enfants peut avoir pour effet de réduire le bien-être des familles. ______________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Capital humain, Filles, Éducation, Harcèlement sexuel, Afrique sub-saharienne, Travail des enfants.
Type: |
Mémoire accepté
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Informations complémentaires: |
Le mémoire a été numérisé tel que transmis par l'auteur. |
Directeur de thèse: |
Pallage, Stéphane |
Mots-clés ou Sujets: |
Attitude, Différence selon le sexe, École, Éducation des femmes, Harcèlement sexuel, Investissement, Parent d'élève, Ressources humaines, Travail des enfants, Afrique noire |
Unité d'appartenance: |
École des sciences de la gestion |
Déposé par: |
RB Service des bibliothèques
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Date de dépôt: |
01 avr. 2009 |
Dernière modification: |
10 déc. 2018 12:56 |
Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/1983 |