Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre

Blanchette Sarrasin, Jérémie; Brault Foisy, Lorie-Marlène; Allaire-Duquette, Geneviève et Masson, Steve (2023). « Comprendre le fonctionnement du cerveau pour mieux apprendre ». Frontiers for Young Minds.

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Résumé

Ces dernières années ont été marquées par de nombreuses découvertes sur le cerveau en apprentissage. Grâce à ces connaissances, les enseignants peuvent désormais créer un cadre pédagogique encore plus propice à l’apprentissage. Si la compréhension du cerveau peut être utile aux enseignants, elle peut également être intéressante pour toi en tant qu’élève. Elle peut par exemple te conforter dans ta confiance en ta capacité à améliorer tes propres compétences, te permettant alors de fournir plus d’efforts et de mieux utiliser les stratégies d’apprentissage nécessaires. Dans le présent article, nous te présentons quelques principes fondamentaux du cerveau en apprentissage et te proposons des stratégies d’apprentissage inspirées des neurosciences, à essayer à l’école ou chez toi.

Type:	Article de revue scientifique
Mots-clés ou Sujets:	cerveau, apprentissage, élèves, stratégies
Unité d'appartenance:	Faculté des sciences de l'éducation > Département de didactique
Déposé par:	Lorie-Marlène Brault-Foisy
Date de dépôt:	18 déc. 2025 10:56
Dernière modification:	18 déc. 2025 10:56
Adresse URL :	https://archipel.uqam.ca/secure/id/eprint/19434

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