Danis, Éliane Jialian
(2025).
« Raisonnement fluide chez les enfants sur le spectre de l'autisme » Thèse.
Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
Fichier(s) associé(s) à ce document :
Résumé
Les enfants autistes et typiques ont des capacités de raisonnement équivalentes. Chez les adultes, les personnes autistes utiliseraient principalement des stratégies de raisonnement visuospatiales plutôt que sémantiques comparativement aux typiques. Ces deux types de stratégies ont été peu documentés chez les enfants autistes et aucune étude en imagerie par résonance magnétique fonctionnelle (IRMf) sur le raisonnement fluide chez des enfants autistes de moins de 10 ans n’a été publiée à ce jour. L’objectif de cette thèse est de mieux comprendre les processus cognitifs et cérébraux du raisonnement fluide lors de l’enfance et l’adolescence en autisme.
Dans la première étude de cette thèse, 43 enfants autistes et 41 enfants typiques âgés entre 6 et 13 ans ont complété 240 problèmes de raisonnement variant en contenu (sémantique ou visuospatial), en complexité (0, 1 ou 2 relations à considérer pour résoudre le problème), et en présence de leurres. Les enfants des deux groupes ont obtenu de meilleurs pourcentages de bonnes réponses et temps de réponse (TR) aux problèmes sémantiques, moins complexes et sans leurres, et ce, plus ils étaient âgés. Les enfants typiques ont obtenu un pourcentage de bonnes réponses plus élevé à l’ensemble de la tâche que les enfants autistes, mais les TR de ces derniers étaient plus courts aux problèmes visuospatiaux complexes. Comme les enfants des deux groupes ont obtenu des performances globales, estimées par un score intégrant leurs pourcentages de bonnes réponses et leur TR, similaires, la première étude de cette thèse confirme que leurs habiletés de raisonnement fluide se développeraient au même rythme pendant l’âge scolaire et que les enfants autistes auraient plus de faciliter à résoudre les problèmes visuospatiaux que les enfants typiques. Vingt-et-un enfants autistes et 23 enfants typiques de 6 à 15 ans ont complété 168 problèmes de notre tâche informatisée de raisonnement dans un appareil d’IRMf lors d’une deuxième étude. Les résultats ont montré qu’un même réseau occipito-pariéto-frontal soutient les habiletés de raisonnement dans les deux groupes d’enfants. Néanmoins, les régions postérieures associées au traitement visuoperceptif des informations sont spécifiquement activées lors de raisonnements visuospatiaux complexes chez les enfants autistes uniquement. Diverses régions du réseau du raisonnement étaient plus fortement activées plus les enfants autistes étaient âgés lors de problèmes visuospatiaux complexes également. Une augmentation de l’activité cérébrale n’a pas été retrouvée chez les enfants typiques et ce, pour aucune condition de la tâche. Le patron de suractivité occipitale documenté chez les adultes autistes est donc déjà présent chez les enfants autistes et les résultats suggèrent qu’il tend à se développer avec l’âge.
La présente thèse permet de conclure que malgré l’efficience et le rythme de développement comparables des capacités de raisonnement fluide des enfants et adolescents autistes et typiques, dès l’enfance, les personnes autistes présentent un avantage pour le raisonnement visuospatial qui se manifeste sur le plan comportemental et cérébral.
_____________________________________________________________________________
MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Autisme, Raisonnement, Développement cognitif, Imagerie par résonance magnétique fonctionnelle
| Type: |
Thèse ou essai doctoral accepté
|
| Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A. |
|
Directeur de thèse: |
Soulières, Isabelle |
| Mots-clés ou Sujets: |
Autisme / Raisonnement chez l'enfant / Enfants autistes / Développement cognitif / Cerveau / Imagerie par résonance magnétique |
| Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences humaines > Département de psychologie |
| Déposé par: |
Service des bibliothèques
|
| Date de dépôt: |
02 avr. 2025 08:05 |
| Dernière modification: |
02 avr. 2025 08:05 |
| Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/18655 |
RECHERCHER
PARCOURIR
LIBRE ACCÈS
