Martin Bourret, Louis-Victor
(2025).
« Caractéristiques distinctives de la supervision dans le contexte des thérapies du fonctionnement traumatique : une analyse thématique du point de vue des supervisés et superviseurs » Thèse.
Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
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Résumé
Les demandes d’aide psychothérapeutique à la suite d’un traumatisme sont de plus en plus fréquentes étant donné l’état de désorganisation du fonctionnement qu’il engendre. Dans une perspective psychanalytique, on utilise le terme de « fonctionnement traumatique » pour parler de ce genre d'organisation mentale marquée par le traumatisme. De nombreux psychothérapeutes entreprennent d’en faire une spécialité. Toutefois, les thérapies du fonctionnement traumatique (TFT) sont reconnues pour poser des défis substantiels et placer le psychothérapeute à risque d’effets néfastes potentiels, dont le traumatisme vicariant (TV). Pour faire face à ces importantes difficultés et aux risques qui en découlent, il est habituellement préconisé de s’engager dans un processus de supervision. Il demeure néanmoins incertain si la supervision doit prendre une forme particulière pour réellement aider le psychothérapeute exerçant dans ce type de clinique. Très peu d'études ont porté sur les spécificités de la supervision psychodynamique des thérapies du fonctionnement traumatique (STFT). Ce faisant, cette thèse vise à identifier et à décrire les spécificités de la supervision psychodynamique des thérapies du fonctionnement traumatique (objectif #1) ainsi qu’à obtenir le point de vue de psychothérapeutes novices pour tenter de déterminer les éléments qu’ils jugent aidant de ce type de supervision (objectif #2). Parallèlement, la thèse a pour objectif d’explorer la manière dont les participants conçoivent que la STFT puisse prévenir – ou minimalement amoindrir – les effets négatifs des thérapies du fonctionnement traumatique sur le psychothérapeute supervisé (objectif #3). Afin de répondre aux objectifs de recherche, une méthodologie qualitative fut choisie étant donné l’importance qu’elle accorde à la subjectivité du participant. Deux séries d’entretiens semi-structurés furent effectuées. Dans un premier temps avec des superviseurs (6) possédant une vaste expérience en STFT (M = 25,8 7,2 années). Une deuxième ronde d'entrevue fut ensuite réalisée auprès de supervisés novices (7) possédant en moyenne 3,5 années d’expérience (É.-T. = 2,2 années) et travaillant majoritairement auprès de personnes présentant un fonctionnement traumatique. Les deux articles qui composent cette thèse sont divisés entre les participants superviseurs et les participants supervisés respectivement. Ils permettent de présenter les résultats obtenus à la suite des analyses thématiques des entretiens. Le premier met l’accent sur l'identification des éléments distinctifs de la STFT selon l’avis des participants superviseurs très expérimentés. Les résultats indiquent que les défis de la supervision découlent directement des caractéristiques du fonctionnement traumatique, notamment leur rapport interpersonnel teinté de destructivité et les récits horrifiants auxquels sont soumis les psychothérapeutes. Les résultats mettent également à l’avant-plan l’attention particulière que les participants superviseurs accordent à l’état affectif de leur supervisé. Cette attention s’exprime par un soutien marqué à l’élaboration du contre-transfert négatif, à maintenir la distinction entre la thérapie personnelle et la supervision ainsi qu’en favorisant le développement d’une posture propre à recevoir le trauma de la personne. Le deuxième article se penche sur la perception des participants supervisés novices quant à ce qui leur apparait être aidant dans leur expérience de la STFT. L’étude suggère l’existence d’un principe organisateur de l’expérience des participants soit l’intensité de la relation transférentielle auquel doit répondre la supervision. Les résultats soulignent l’importance d’un climat de confiance, de l’élaboration du contre-transfert ainsi que le rôle de la supervision dans la prévention des effets néfastes des thérapies des traumatismes. L’étude met aussi en lumière les limites de la supervision et les moyens disponibles aux psychothérapeutes pour appuyer la supervision. La discussion générale et la conclusion de cette thèse résument les éléments centraux de nos résultats desquels découlent des recommandations pour l’amélioration de la pratique de la STFT pour les superviseurs, les supervisés et les milieux universitaires. Finalement, nous témoignons des apports et des limites du projet, en plus de proposer des pistes pour des recherches futures.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Supervision psychodynamique, Thérapies du fonctionnement traumatique, Superviseurs, Supervisés novices, Trouble de stress post-traumatique
| Type: |
Thèse ou essai doctoral accepté
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| Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A. |
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Directeur de thèse: |
Dubé, J. Éric |
| Mots-clés ou Sujets: |
Supervision / Psychothérapeutes / Psychologues superviseurs / Traitement du traumatisme psychique / Traumatisme vicariant / État de stress post-traumatique |
| Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences humaines > Département de psychologie |
| Déposé par: |
Service des bibliothèques
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| Date de dépôt: |
28 mars 2025 08:21 |
| Dernière modification: |
28 mars 2025 08:21 |
| Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/18638 |
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