Bakhos, Gaëlle
(2025).
« Le stress parental : validation d'une mesure francophone et exploration dyadique des liens avec le trauma cumulatif durant l'enfance et le soutien conjugal » Thèse.
Montréal (Québec), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
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Résumé
La parentalité est une période développementale exigeante marquée d’importants changements et de responsabilités multiples. Cette période peut s’avérer particulièrement éprouvante pour les parents ayant vécu des traumas cumulatifs durant l’enfance (TCE; c.-à-d. accumulation de différents types d’abus et de négligence chez une même personne). En effet, ceux-ci seraient plus susceptibles d’éprouver des niveaux élevés de stress parental en raison de ressources individuelles et relationnelles limitées pouvant entraver leur capacité à répondre adéquatement aux exigences croissantes de la parentalité. Afin de mieux comprendre cette problématique, plusieurs experts se sont penchés sur les variables clés du développement du stress parental, dont le TCE et la perception du soutien conjugal. Étant donné que les traumas interpersonnels durant l’enfance (TIE) sont liés à des niveaux inférieurs de soutien conjugal perçu, qui à leur tour sont associés au stress parental, il est possible que la perception du soutien conjugal agisse comme mécanisme indirect expliquant la relation entre le TCE et le stress parental. À ce jour, aucune étude n’a exploré ces variables dans le cadre d'un modèle intégrateur adoptant une approche dyadique. À la lumière des études empiriques existantes, la présente recherche doctorale vise à mieux comprendre l’impact du TCE sur les sphères relationnelle et parentale des couples québécois. Cette thèse comprend deux articles scientifiques : l’objectif du premier article est de rendre disponible un outil de mesure du stress parental, en français, validé auprès d’une population générale de parents québécois accueillant un nourrisson; l’objectif du deuxième article est d’examiner le soutien conjugal comme mécanisme explicatif de la relation entre le TCE et le stress parental, et ce, auprès d’un échantillon de couples parentaux québécois. Le premier article présente la traduction validée en français du Parental Stress Scale (PSS; Berry et Jones, 1995), un outil de mesure du stress parental qui inclut les aspects positifs ainsi que les aspects négatifs pouvant être associés au rôle parental. La cohérence interne, la validité factorielle et la validité convergente de la mesure ont été examinées auprès d’un premier échantillon de parents issus de la communauté québécoise (n = 473). La structure factorielle a ensuite été confirmée auprès d’un deuxième échantillon de parents également issus de la communauté québécoise (n = 378). Les résultats de la version française du PSS révèlent de bonnes qualités psychométriques pour les deux échantillons utilisés ainsi qu’une structure bifactorielle qui identifie à la fois des stresseurs parentaux et des bénéfices parentaux. Le deuxième article examine le rôle de la perception du soutien conjugal, reçu et donné, dans la relation entre le TCE et le stress parental auprès d’un échantillon de couples parentaux (n = 1119 couples). Les analyses ont été réalisées avec un modèle de médiation d’interdépendance acteur-partenaire. Au niveau acteur, les résultats révèlent des effets indirects montrant que le TCE est négativement associé à la perception des mères et des pères du soutien conjugal donné et reçu, qui, en retour, est négativement liée à leur propre stress parental. Au niveau partenaire, les résultats indiquent que : 1) le TCE des pères est associé à une diminution du soutien donné tel que perçu par les mères et, en retour, à une augmentation du stress maternel; 2) le TCE des mères est associé à une diminution du soutien reçu et donné tel que perçu par les pères et, en retour, à une augmentation du stress paternel. Dans l'ensemble, les résultats mettent en lumière la perception du soutien conjugal comme un processus clé expliquant le stress parental, particulièrement chez les survivants de TCE. La présente thèse élargit les connaissances actuelles de la communauté québécoise dans la compréhension du stress parental en offrant une version française validée du PSS et en soulignant la nécessité d’intégrer des variables médiatrices relationnelles proximales afin clarifier les liens entre le TCE et le stress parental des parents de nourrissons.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : validation, approche dyadique, parentalité, trauma cumulatif durant l’enfance, stress parental, soutien conjugal, modèle d’interdépendance acteur-partenaire
| Type: |
Thèse ou essai doctoral accepté
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| Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A. |
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Directeur de thèse: |
Bélanger, Claude |
| Mots-clés ou Sujets: |
Parentalité / Stress parental / Mesure / Parental Stress Scale / Parents et nourrissons / Relation de couple / Traumatisme psychique chez l'enfant / Traumas cumulatifs |
| Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences humaines > Département de psychologie |
| Déposé par: |
Service des bibliothèques
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| Date de dépôt: |
24 mars 2025 13:02 |
| Dernière modification: |
24 mars 2025 13:02 |
| Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/18624 |
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