Émotion et distractibilité dans le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)

Molderez, Sacha (2023). « Émotion et distractibilité dans le trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) » Thèse. Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie (Essai doctoral).

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Résumé

Le trouble de l’attention neurodéveloppemental (TDAH) est souvent accompagné de difficultés de régulation émotionnelle qui pourraient exacerber la distractibilité observée dans cette population. Cette étude visait à vérifier si les adultes présentant un TDAH montrent une distractibilité émotionnelle plus importante que les personnes sans TDAH. La mesure de distractibilité utilisée était la tâche de clignement attentionnel qui comportait la détection d’un chiffre cible parmi d’autres chiffres présentés rapidement, quand la cible est précédée d’un distracteur (neutre ou émotionnel) à différents intervalles, comparé à une condition contrôle. À des intervalles courts, le distracteur induit souvent une baisse de la probabilité de détection du chiffre cible, ce qu’on appelle le clignement attentionnel (CA). L’effet de CA n’a pas été retrouvé dans les deux groupes. Une diminution des performances du groupe TDAH lorsque des caractères émotionnels sont présents est notée et pourrait mettre en évidence une distractibilité émotionnelle accrue dans ce groupe. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : TDAH, dysrégulation émotionnelle, émotion, attention, clignement attentionnel

Type: Thèse ou essai doctoral accepté
Informations complémentaires: Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A.
Directeur de thèse: Richer, François
Mots-clés ou Sujets: Trouble déficitaire de l'attention chez l'adulte / Émotions / Distractibilité
Unité d'appartenance: Faculté des sciences humaines > Département de psychologie
Déposé par: Service des bibliothèques
Date de dépôt: 10 nov. 2023 14:23
Dernière modification: 10 nov. 2023 14:23
Adresse URL : http://archipel.uqam.ca/id/eprint/17144
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