Houle, Iliane
(2022).
« Le négatif est-il toujours si négatif? Étude des liens entre l'ouverture émotionnelle et les souvenirs épisodiques autobiographiques » Thèse.
Montréal (Québec, Canada), Université du Québec à Montréal, Doctorat en psychologie.
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Résumé
L’ouverture émotionnelle est la capacité à tolérer ce qui peut être menaçant pour le soi de la personne et son identité, par exemple les émotions et les événements négatifs (Hart, Shaver, & Goldenberg, 2005), ainsi qu’un intérêt et une ouverture envers les nouvelles situations émotionnelles (Roth, Vansteenkiste, & Ryan, 2019). Malgré son importance pour le fonctionnement des individus, l’ouverture émotionnelle a été très peu étudiée et peu de recherches empiriques se sont intéressées, à notre connaissance, aux facteurs pouvant y contribuer. Dans la présente thèse, nous avons posé l’hypothèse selon laquelle l’organisation et l’intégration des souvenirs épisodiques autobiographiques en mémoire pouvaient faire office de différences individuelles pouvant faciliter l’ouverture émotionnelle chez les individus. Deux études ont été réalisées afin d’explorer cette hypothèse. L’étude 1 (N = 127) a été menée en deux phases, la première en ligne et la seconde en laboratoire. Elle visait à investiguer comment l’organisation des souvenirs en réseaux plus ou moins complexes pouvait faciliter l’ouverture émotionnelle situationnelle face à une induction émotionnelle en laboratoire. Les résultats de l’étude ont démontré que la complexité du réseau de souvenirs décrit par les participants était positivement associée à l’ouverture émotionnelle et négativement reliée à l’égo-déplétion, un marqueur de fermeture émotionnelle. Cette étude a été publiée dans le journal Cognition and Emotion (Chapitre 2). L’étude 2 (N = 303) a été menée en quatre phases et s’est déroulée en ligne. Elle visait à évaluer comment l’intégration cohérente des souvenirs négatifs au sein du soi des individus pouvait promouvoir l’ouverture émotionnelle et le bien-être à long terme. De plus, elle cherchait à étudier comment l’ouverture émotionnelle pouvait aussi faciliter l’intégration des souvenirs négatifs au sein du soi. Les résultats ont démontré que la capacité à être ouvert aux émotions négatives prédisait l’intégration cohérente (e.g. l’acceptation) d’un souvenir négatif décrit par les participants au sein de leur soi. Cette intégration cohérente prédisait en retour une augmentation du bien-être à long terme, ainsi qu’une augmentation de la capacité à être ouvert aux émotions négatives. Au contraire, le débordement émotionnel prédisait l’intégration peu cohérente (e.g. des intrusions) du souvenir négatif au sein du soi, ce qui prédisait en retour une diminution du bien-être à long terme. Cette étude a été publiée dans le Journal of Personality (Chapitre 3). Ainsi, le programme de recherche présenté dans la thèse est parmi les premiers à démontrer l’existence d’inter-influences entre les souvenirs épisodiques autobiographiques et l’ouverture émotionnelle. Nos résultats suggèrent ainsi que les souvenirs, par l’entremise de leur intégration et de leur organisation en mémoire, peuvent faciliter l’ouverture émotionnelle. Également, la capacité à être ouvert aux émotions négatives permet aux individus d’intégrer de manière plus cohérente leurs souvenirs négatifs au sein de leur soi, ce qui en retour est associé à une augmentation du bien-être à long terme. La présente thèse souligne ainsi l’importance de considérer le côté plus sombre des expériences humaines et suggère que le négatif n’est pas toujours délétère en soi.
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MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Ouverture émotionnelle, Souvenirs épisodiques autobiographiques, Réseaux de souvenirs, Souvenirs négatifs, Intégration des souvenirs, Bien-être
Type: |
Thèse ou essai doctoral accepté
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Informations complémentaires: |
Fichier numérique reçu et enrichi en format PDF/A. |
Directeur de thèse: |
Philippe, Frédérick |
Mots-clés ou Sujets: |
Ouverture émotionnelle / Souvenir / Mémoire épisodique / Mémoire autobiographique |
Unité d'appartenance: |
Faculté des sciences humaines > Département de psychologie |
Déposé par: |
Service des bibliothèques
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Date de dépôt: |
16 déc. 2022 11:25 |
Dernière modification: |
16 déc. 2022 11:25 |
Adresse URL : |
http://archipel.uqam.ca/id/eprint/16222 |