Les travailleurs migrants temporaires au Québec: des migrants connectés ?

Collin, Simon; Rosa, Sirléia Ferreira Da Silva; Saffari, Hamid et Charpentier, Gisèle (2015). « Les travailleurs migrants temporaires au Québec: des migrants connectés ? ». tic&société, 9(1-2).

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Résumé

Les études sur les usages des technologies de l’information et de la communication (TIC) par les migrants ont fait l’objet d’un intérêt scientifique croissant ces dernières années. En revanche, peu d’études se sont penchées sur le cas particulier des travailleurs migrants temporaires, qui vivent annuellement des phases de non-migration et des phases de migration. Aussi, l’objectif de cette étude est de mieux comprendre l’accès et les usages des TIC par cette catégorie de migrants au Québec. Les résultats obtenus au moyen d’une enquête auprès de 24 travailleurs agricoles mexicains et guatémaltèques indiquent que le fait de migrer correspond à une réduction de la diversité des usages des TIC pour une majorité des participants. Toutefois, une minorité d’entre eux semblent utiliser au Québec une ou des TIC (le téléphone cellulaire principalement) qu’ils n’utilisaient pas dans leur société d’origine. En outre, l’éducation et la nationalité ressortent comme deux variables associées aux variations d’usage des TIC au sein de cet échantillon. Des pistes d’explication de ces résultats sont explorées en référence à la littérature scientifique du domaine des TIC et de la migration.

Type:	Article de revue scientifique
Mots-clés ou Sujets:	usages des technologies de l’information et de la communication; travailleurs migrants temporaires; empowerment; inégalités socionumériques.
Unité d'appartenance:	Faculté des sciences de l'éducation Faculté des sciences de l'éducation > Chaire de recherche du Canada sur les enjeux socioculturels du numérique en éducation Faculté des sciences de l'éducation > Département de didactique des langues
Déposé par:	Lucie Sauvé
Date de dépôt:	21 déc. 2017 08:27
Dernière modification:	29 août 2018 08:54
Adresse URL :	http://archipel.uqam.ca/id/eprint/10835

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